老师让学生摸重写汉字，是一种独特的教育方式，它背后蕴含着教育的智慧和策略。这种方式不仅仅是让学生重复书写，更是通过触觉和视觉的结合，加深学生对汉字的记忆和理解。

一、触摸的益处

触摸是一种直观的感知方式，对于学生来说，通过触摸可以更加真实地感受到汉字的形状和结构。这种感知方式可以帮助学生更好地记忆汉字的笔画顺序和结构特点，从而提高学生的书写能力和对汉字的认知水平。

二、教育方式的创新

老师让学生摸重写汉字，是一种创新的教育方式。这种方式打破了传统的教学方式，将视觉和触觉结合起来，使学生更加主动地参与到学习中来。通过触摸，学生可以更加深入地了解汉字的形态和结构，从而更好地掌握汉字的书写技巧。

三、培养学生的专注力和耐心

摸重写汉字的过程需要学生保持专注和耐心。在摸写的过程中，学生需要仔细观察字的形状和结构，然后通过手部动作进行模仿。这个过程可以培养学生的专注力和耐心，帮助学生形成良好的学习习惯。

四、强化记忆与理解

通过触摸，学生可以将汉字的形状和结构深深地印在脑海中。这种记忆方式比单纯的视觉记忆更加深刻和持久。同时，摸写的过程也可以帮助学生更好地理解汉字的含义和用法，从而提高学生对汉字的掌握程度。

五、增进师生互动与交流

老师让学生摸重写汉字的过程中，可以与学生进行互动和交流。老师可以指导学生如何正确地摸写汉字，同时也可以了解学生对汉字的掌握情况和学习困难。这种互动和交流可以增进师生之间的感情，提高学生的学习积极性和学习效果。 老师让学生摸重写汉字是一种独特的教育方式，它通过触摸和视觉的结合，加深学生对汉字的记忆和理解。这种方式可以培养学生的专注力和耐心，强化记忆与理解，同时也可以增进师生之间的互动和交流。这种教育方式的实施需要老师的耐心和细心指导，同时也需要学生的积极配合和参与。