近日，一种被称为“死亡游戏”的危险活动在青少年群体中悄然流行，引发了社会的广泛关注。

据了解，“死亡游戏”有多种称呼，如“梦回大唐”或“死亡三秒”，玩法极为危险：参与者靠墙蹲下深呼吸并憋气，随后由其他人用力按压其胸口，甚至捂住嘴巴，以达到快速窒息缺氧的状态。一些青少年在网络上分享体验，称在窒息的短暂时间内会产生类似幻觉的现象，仿佛在观看自己童年的回忆。

医学专家指出，窒息缺氧对大脑和心脏的伤害是严重的，可能导致头晕、昏迷，甚至永久性损伤和死亡。然而，为何这种危险的游戏会吸引众多青少年参与？

社会心理学家分析，这与社会心理学中的“去个性化”现象有关。当个体身处群体中时，往往会降低自我意识，增加对群体行为的敏感度，从而做出一些平时不会做的行为。因此，即使是一个平时谨慎的孩子，在群体压力下也可能参与这种危险游戏。

这一现象引发了家长和教育者的深思。许多家长表示，他们反复告诫孩子不要参与危险活动，但仍有不少孩子因从众心理而冒险尝试。这不仅仅体现在“死亡游戏”上，还表现在其他诸如打群架、抽烟、喝酒等违法乱纪行为中。

对此，教育专家强调，培养孩子的独立思考能力和拒绝随波逐流的勇气至关重要。家长和教育者应该引导孩子学会独立思考，学会在面对群体压力时保持清醒的头脑，不被外界所左右。这不仅有助于孩子避免危险，还能在交友、恋爱等方面做出更明智的选择。

为了培养孩子的甄别思考能力，家长可以采取多种方法。例如，与孩子就日常生活中的小事或社会上的大事进行讨论，引导孩子从不同角度分析问题，学会理性思考。当孩子遇到不良评价或恶意评判时，家长可以引导孩子思考这些评价是否合理，帮助他们建立正确的价值观。

在信息爆炸的时代，孩子面对的诱惑和挑战更加复杂。家长应该引导孩子学会辨别真伪，延展思考，避免被错误信息所误导。通过讨论新闻时事、分析社会现象，孩子可以学会从不同角度看待问题，培养批判性思维。

家长还可以利用故事、寓言等载体，引导孩子理解立场不同、观点必然不同的道理。通过讨论和辩论，孩子可以学会从多个角度看待问题，避免盲目听信一方言论。

总之，培养孩子的独立思考能力和甄别思考能力是当前教育的重要任务。家长和教育者应该共同努力，引导孩子学会理性思考，学会在面对诱惑和挑战时做出明智的选择。